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【留美學子】第2976期

9年國際視角精選

(資料圖)

仰望星空·腳踏實地

【 陳 屹 視 線 】 教 育 · 人 文 · 名 家 文 摘

【陳屹視線】導語

美國兒童心理學家萊昂納德·薩克斯，對當今男孩的行為表現，表示擔憂：“越來越多的男孩兒變得自私、冷漠，不愿意承擔責任，甚至無法獨立生活；他們像浮萍一樣到處漂泊，任憑生命的潮流把他們帶到天涯海角”。

薩克斯回憶到：一次他為一群家長演講，期間不斷有聽眾向他傾訴苦衷。

有的說，孩子非常聰明，智商超過130，但就是沒有學習的動機，放任自流；

有的說孩子有暴力傾向，在學校屢次參與斗毆，被要求強制接受心理治療；

有的家長抱怨說，孩子沉迷電子游戲，一玩就是一天，不做家務，也不做作業(yè)。

令人憂心忡忡的，抱怨的聲音都來自家中有男孩兒的父母們。

是的，今天 “男孩危機”已經成為全球關注的熱點話題。

為什么會這樣呢？

造成“男孩危機”的原因來自多方面。

今天， 男孩兒們擁有越來越豐富的物質條件和家庭關愛，曾經培養(yǎng)和鍛造男性特質的場景在不斷消失，同時也沒有那么多讓他們展示勇氣、創(chuàng)造力和冒險精神的機會。

最最重要的是主流的教育體系，越來越不適合男孩兒的心智成長。

男孩與女孩 大腦在發(fā)育過程中比較，女性的大腦灰質層發(fā)育得更早、更快。

這個腦灰質層的作用是什么呢？就是處理運動、感覺、語言、情感等多種信息，控制機體作出相應的反應。這個差異，就導致女孩兒的平均成熟度，比同年齡的男孩兒早兩年。

具體到學習和自律上，大腦灰質層可以說是至關重要。

科學家發(fā)現，如果大腦灰質層發(fā)育不足，面積不夠，那么就可能引發(fā)青少年患有多動癥，在注意力管理、信息記憶能力，以及延遲滿足能力方面表現不佳。

今天學校喜歡什么樣的學生呢？

學校強調靜態(tài)讀寫、課堂上教師單向輸出知識，而能夠保持安靜、聽話、全神貫注的女孩兒，要比多動的男孩，更加適應這種“靜態(tài)化”的教育模式。

薩克斯指出：兒童青少年因性別導致的發(fā)育差異，并不表示男孩女孩誰聰明，只能說明兩性思維模式不同，各有所長。

賓夕法尼亞大學醫(yī)學院的研究者，曾經用核磁共振技術，掃描了將近一千名男女志愿者的大腦。這些志愿者的年齡，在八到二十二歲之間。最后，研究者得出的結論是： 男性大腦結構擅長直覺和協(xié)調動作的連接，女性大腦結構擅長分析和直覺模塊的交流。

更糟糕的是，或者因為外在環(huán)境，或者因為學業(yè)壓力，滿足男孩競爭和探索欲望的體育課越來越少，違背天性的被迫服從教育成為常態(tài)，這樣就促使男孩對學校和學習進一步產生了厭惡情緒，壓抑了他們的成長。

換言之，一些原本可以飛高走遠的潛力男孩兒，早早的在起跑線上被掉隊，而他們這樣過早的被“淘汰”，或許是假象的“壞學生”，更是許多學校和家庭因為無知，造成的遺憾！??！

對于如何化解“男孩危機”話題，作者劉以棟先生在本期文章中給予了詳解。

文： 劉以棟

家有男孩和女孩，所以已經感覺男孩跟女孩的成長過程不一樣。有朋友推薦了一本男孩教育的書，我匆忙讀完，想分享一下書的內容，期望對大家有益。

有興趣的朋友也可以去讀原文著（《男孩的迷?！罚珺oys Adrift, by Leonard Sax)。

作者薩科斯1980年取得麻省理工大學生物學本科學位，1986年取得濱州大學醫(yī)科雙博士 (MD/PhD)學位。全美國醫(yī)科雙博士學位一年也就招六七百人，所以他應該還是比較杰出的學生。他主攻心理學和家庭醫(yī)生。

薩科斯在書中提出了男孩教育的下面五個挑戰(zhàn)。

第一：現代的學校跟以前不一樣 (Changes at School)。

第二：計算機游戲(Video Games)。

第三：兒童多動癥(Medications for ADHD)。

第四：內分泌干擾物（Endocrine Disruptors)。

第五：男性教育失敗的后果 (The Revenge of the Foresaken Gods)。

首先聲明一下，我自己不是醫(yī)生，也不是心理學家，所以這里僅是歸納他書中的內容，我自己沒有驗證他的觀點和結論。

先看一組數據：

1949年，70%美國大學生是男生；

1959年，64%大學生是男生；

1969年，59%；1979年，49%；

1989年，46%；1999年，44%；

2006年，42%。

從上面的數據，我們可以看出，大學里的男生比例一直在下降，現在已經遠低于50%。這樣我們可以理解，不光是我們自己家的男孩缺少動力，其他人家的男孩也是這樣。

對這種現象，作者總結了上面五個理由。下面我們把他的理由逐條展開。

第一點

學校方面的改變

過去女孩上學的人數少，所以學?；臼前凑漳泻⒌某砷L來設計的。學校的規(guī)章制度和老師的教學進度也主要是針對男孩子的。

現在，男女一起上學，從小學開始，學校的規(guī)則和教學要考慮到女生。結果是，女孩比較聽話，能按時完成作業(yè)，成為好學生。而男孩則因為調皮搗蛋而經常受批評，變成了麻煩學生。這不能完全怨男孩，因為男孩和女孩的成長周期不一樣。同樣年齡的孩子，男孩更可能坐不住，也不喜歡閱讀。

面對學校規(guī)則的改變，家長很難去改變學校的規(guī)則，能做的選擇，就是考慮讓男孩晚一年上學。同時，理解男孩和女孩的不同，對他們區(qū)別對待。

現在很多初中和高中都很大，大部分孩子沒有進入校體育代表隊的機會，所以許多男孩也失去了競爭的機會，失去拼搏的動力。

第二點

男孩玩游戲問題

男孩玩游戲，不是一家兩家的問題，而是絕大部分家庭的問題。

作者認為，男孩玩游戲，是男孩心里的控制欲（The Will To Power）在起作用。很多女孩和女人也有控制欲、權利欲，但總體來說是男孩更甚。

隨著年齡的增長，大部分男孩會離開自我為中心的思維方式。但是，控制欲本身也不是壞事，許多成功人士都是控制欲強的人，譬如巴頓將軍，汽車大王亨利福特，商人休斯（Howard Hughes），前總統(tǒng)尼克松。他們成年以后仍然是自我為中心的人。

作者認為，如果這些人成長在現在這個時代，那么他們很可能會玩游戲上癮。

現在專家學者對玩游戲有完全不同的觀點。有人認為它對人有好處，但也有人認為它影響人的解決問題的能力。

作者建議，非周末時間，一天玩游戲不超過45分鐘；周末，一天不超過一小時。

玩游戲的優(yōu)先級是：家庭一起吃飯第一，家庭作業(yè)第二，跟朋友玩第三，玩游戲最后。

完全禁止孩子玩游戲并非明智之舉。正確的途徑是引導孩子參加具有競爭性的活動，體育活動和學術活動都可以。

第三點

兒童多動癥問題

兒童多動癥（ADHD, Attention Deficit Hyperactivity Disorder) 多發(fā)生在男孩。男孩因為成熟比女孩晚的緣故，經常坐不住，所以容易被診斷為兒童多動癥。

有研究表明，治兒童多動癥的藥，不僅可以提高有病孩子的學習成績，也可以提高正常孩子的學習成績。代價是，兒童多動癥藥物可能導致人腦的發(fā)育不平衡，孩子長大以后，不僅會變懶，也可能沒有生活動力。這在動物身上已經得到驗證。

研究也表明，孩子玩游戲同樣會影響孩子的正常發(fā)育。

為了避免兒童多動癥的發(fā)生，可以讓男孩晚一年上學，或者把男孩送到男校。

第四點

內分泌失調問題

美國同性戀風起云涌，背后有許多問題。其中一個原因，可能是內分泌失調。

孩子早熟現在隨處可見，其中一個原因，是塑料瓶。

有研究表明，塑料瓶里的化學物質（Bisphenol A or Phthalates) 干擾人的大腦發(fā)育。而在孩子的成長過程中，他們經常會暴露在塑料瓶的環(huán)境下，從奶瓶到瓶裝水。

塑料瓶以外，環(huán)境雌激素（Estrogens）對男孩也有不同的影響，結果表現在兒童肥胖。有人說是垃圾食品吃得多，但美國人吃垃圾食品幾十年了，以前怎么沒有這樣肥胖？也有人說現在人運動少。不錯，現在男孩運動少，但現在女孩運動更多，她們?yōu)槭裁捶逝郑?/p>

我們不能自己一下子改變周圍的環(huán)境，所以作者在書中建議：不讓孩子玩有鄰苯二甲酸鹽玩具，買有（PVC-Free）標識的玩具；別用l塑料器皿在微波爐里熱食品；別用塑料奶瓶喂孩子；自己不用塑料瓶喝水。

第五點

男性教育失敗的后果

作者把男性教育失敗放在最后，不是說它不重要，而是出于一種無奈。

在當今的美國和世界，男女平等的口號被廣泛接受，任何講男女有別的觀點都會遭到批判，其結果是，陽剛教育被拋棄。幾十年前，電視里和電影里都有智慧而勇敢的男人形象，現在這樣的人物在銀幕上不見了。

男孩不是到了年齡就變成男人，他需要正確的引導。在古代的部落里，男女到一定年齡以后，要分別到成人男人和成人女人群體里，學習做男人和做女人。

男孩跟年長一些的男孩學做男人是不夠的，因為大男孩仍然是男孩，他們自己對人生的意義還沒有完全領會。

做男人的關鍵是，用自己的力量來服務群體（Being a man meansusing your strength in the service of others)。

在過去的幾十年里，人們不再為生活發(fā)愁，所以許多男孩失去了社會責任感。有研究表明，移民的孩子，比美國孩子更刻苦，更有奮斗精神。但是在美國過了幾代以后，他們的孩子跟其他美國孩子一樣缺少奮斗精神。

男孩成長需要一個好的榜樣，

而孩子的爸爸應該是孩子的學習榜樣。

男孩成長在美國面臨更大挑戰(zhàn)，

所以大家教育男孩時要有愛和耐心。

作者：劉以棟，美國資深金融分析師，撰寫金融類點評、教育類資訊和感悟，發(fā)表在國內外各類報刊媒體，廣受好評。

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