最新日韩精品中文字幕_妇女敕BBB搡BBBBBB搡_亚洲乱码日产精品BD_亚洲中文字幕成人无码_特级特色特黄大片视频图片

(資料圖片僅供參考)

羅麗華

中國式現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，離不開技能型人才的支撐。黨的二十大報(bào)告提出，加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。按照德才兼?zhèn)湟缘聻橄鹊囊?，高素質(zhì)技能型人才，必須具備適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所需的政治素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。因此，要緊扣立德樹人要求培養(yǎng)技能型人才。

不忘為黨育人、為國育才的育人初心

為黨育人、為國育才，培養(yǎng)合格的中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)技能強(qiáng)國，是培養(yǎng)新時(shí)代技能型人才的初心使命。 堅(jiān)持這個(gè)初心使命，需要從三個(gè)方面下功夫。一是在用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝人上下功夫。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年”。培養(yǎng)技能型人才，要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想培根鑄魂，堅(jiān)定建設(shè)技能型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想信念。二是在以社會(huì)主義核心價(jià)值觀塑造人上下功夫。習(xí)近平總書記指出：“核心價(jià)值觀，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會(huì)的德。”以社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和塑造技能型人才，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，使其成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。三是在以全面發(fā)展理念培養(yǎng)人上下功夫。按照馬克思主義對(duì)人的全面發(fā)展的基本要求，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

貫徹立德樹人、德技并修的育人理念

技能型人才培養(yǎng)領(lǐng)域落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)就是培養(yǎng)“德技雙修”的有用人才。既要強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能育成，也要重視職業(yè)道德教育。一是德育為先。德智體美勞全面發(fā)展，“德”是第一位的，學(xué)技先學(xué)做人，德育是技能型人才培養(yǎng)的奠基石。新時(shí)代技能型人才培養(yǎng)德育為先，首先是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的感情認(rèn)同、理念認(rèn)同和思想認(rèn)同，將培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入全過程，厚植愛黨愛國情懷，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，培養(yǎng)斗爭精神。其次體現(xiàn)在勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神的培育。二是能力為本。按照人人學(xué)習(xí)技能、人人擁有技能的技能型社會(huì)建設(shè)目標(biāo)要求，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。以技術(shù)技能培養(yǎng)為基礎(chǔ)，開發(fā)、訓(xùn)練和培養(yǎng)運(yùn)用技術(shù)技能解決實(shí)際問題的能力，使每一個(gè)勞動(dòng)者除掌握技術(shù)技能以外，還擁有較強(qiáng)的職業(yè)遷移能力。三是素質(zhì)為要。新時(shí)代對(duì)技能型人才的培養(yǎng)不僅僅是技能，還要強(qiáng)調(diào)人才素質(zhì)。與“技能”不同，“素質(zhì)”是一個(gè)更大的概念，具體包括基礎(chǔ)素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)等，是職業(yè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵要素。四是文化為根。技能型社會(huì)建設(shè)離不開深厚的技術(shù)文化和技能文化涵育。要讓技能型人才涵養(yǎng)修齊治平、開物成務(wù)、格物致知等中國傳統(tǒng)技能文化底蘊(yùn)，通過觀念、制度和行為模式等各個(gè)層面全面影響技能認(rèn)知、情感、態(tài)度和行為。

創(chuàng)新三全育人、產(chǎn)教融合的育人路徑

作為技能型人才培養(yǎng)的主陣地，職業(yè)院校要科學(xué)把握技能型人才培養(yǎng)規(guī)律、學(xué)生思想品德形成規(guī)律，在三全育人、產(chǎn)教融合等技能型人才培養(yǎng)模式中體現(xiàn)立德樹人的根本遵循。創(chuàng)新三全育人、產(chǎn)教融合的育人路徑需要從以下三個(gè)方面發(fā)力。一是以“三全育人”模式打造立德樹人長效機(jī)制。通過構(gòu)建“全員”參與機(jī)制，實(shí)施“全方位”滲透，推行“全過程”覆蓋，打通育人通道，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，持續(xù)提高立德樹人的實(shí)效。二是以“大思政課”模式打造立德樹人工作平臺(tái)。通過改革創(chuàng)新思政課教學(xué)，善用社會(huì)大課堂，推進(jìn)思政資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以及構(gòu)建“大思政課”大師資體系等，促進(jìn)思政課程與課程思政同向同行，實(shí)踐活動(dòng)與文化育人互促互補(bǔ)，線上線下同頻共振，全面提升立德樹人的效能。三是以“產(chǎn)教融合”模式打造立德樹人共同體。依托工匠名師工作室、企業(yè)導(dǎo)師工作室和現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目等，校企合作聯(lián)動(dòng)開展“大國工匠同上一堂課”“技術(shù)能手面對(duì)面”“校企移動(dòng)課堂”“技能人才成長之路”等，深入了解企業(yè)管理理念、企業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生誠信愛崗、敬業(yè)奉獻(xiàn)、崇尚勞動(dòng)的職業(yè)素養(yǎng)，在潛移默化中接受職業(yè)技能教育，打造校企立德樹人共同體，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)共享、體系機(jī)制共創(chuàng)。

【作者系保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作處副處長，高級(jí)政工師。本文系湖南省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃一般資助課題《技能型社會(huì)高職院校思想政治教育適應(yīng)性研究》(課題批準(zhǔn)號(hào)：XJK23BDY008)階段性成果】

關(guān)鍵詞：